PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN IPA DENGAN LINGKUNGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI KELAS II SEKOLAH DASAR
Abstrak: Dari hasil refleksi
yang dilakukan pada kegiatan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas II SD
Negeri 19 Kecamatan Sengah Temila Kabupatan Landak, nilai hasil belajar siswa
rendah. Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah dengan memanfaatan
lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan
hasil belajar siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 19 Kecamatan Sengah Temila
Kabupatan Landak. Tujuan dalam penelitian ini untuk mendiskripsikan media
lingkungan sebagai sumber belajar pada pembelajaran IPA dapat meningkatkan
hasil belajaran siswa kelas II SDN 19
Kecamatan Sengah Temila Kabupaten Landak. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode deskriftif dengan bentuk Penelitian Tidakan Kelas.
Prosedur penelitian ini meliputi, perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan
dan refleksi. Subjek penelitian, guru dan siswa. Siswa kelas II berjumlah 8
orang. Teknik pengumpul data adalah Teknik Observasi dan Pengukuran Pengumpul
Data. Alat berupa lembar Observasi tes hasil belajar.Penelitian menunjukkan
bahwa: 1). Kemampuan guru dalam merancang pembelajaran dengan lingkungan
sebagai sumber belajar pada siklus I=2,48 siklus II=3,37, 2). Kemampuan guru
dalam melaksanakan pembelajaran pada siklus I = 2,27 siklus II = 3,30. dan 3).
Hasil belajar siswa pada siklus I = 60,62, siklus II = 93,75 peningkatan hasil
belajar siklus II 93,75 kriteria baik. Kesimpulan dari hasil penelitian dapat
disimpulkan hasil belajar siswa pada siklus I
= 60,62, siklus II = 93,75. Jadi hasil belajar siswa pada pembelajaran
berbagai tempat hidup makhluk hidup meningkat 93,75 kriteria baik.
Penulis: Suliadi
Kode Jurnal: jppendidikandd141680
