PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Permasalahan umum
adalah: “Bagaimanakah peningkatan aktifitas siswa dalam pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan dengan menggunakan metode kerja kelompok kelas III Sekolah
Dasar Negeri 18 Pontianak Barat?”. Sub masalah dalam penelitian ini adalah: (1)
Bagaimanakah peningkatan aktivitas fisik dalam pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan dengan menggunakan metode kerja kelompok? (2) Bagaimanakah
peningkatan aktivitas mental dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan
dengan menggunakan metode kerja kelompok? (3) Bagaimanakah peningkatan
aktivitas emosional dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan
menggunakan metode kerja kelompok?. Metode dalam penelitian ini adalah tindakan,
dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian murid kelas III SD
Negeri 18 Pontianak yang berjumlah 33 orang. Secara umum dapat disimpulkan
bahwa terdapat peningkatan aktifitas siswa dalam pembelajaran pendidikan
kewarganegaraan dengan menggunakan metode kerja kelompok. Secara khusus dapat
disimpulkan: (1) Aktivitas fisik dalam pembelajaran mengalami peningkatan. Hal
ini dapat dilihat dari penelitian awal 42,42%, dan siklus III 80,00%. (2)
Aktivitas mental dalam pembelajaran mengalami peningkatan. Hal ini dapat
dilihat dari penelitian awal 46,06%, dan siklus III 75,76%. (3) Aktifitas
emosional dalam pembelajaran mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari
penelitian awal 41,67%, dan siklus III 81,06%.
Penulis: Maysori
Kode Jurnal: jppendidikandd141426
