PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS I SEKOLAH DASAR 17 KETAPANG
Abstrak: Masalah dalam
penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatan aktivitas peserta didik dalam
pembelajaran tematik terpadu dengan menggunakan pendekatan saintifik di kelas I
Sekolah Dasar Negeri 17 Ketapang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
peningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran tematik terpadu dengan
menggunakan pendekatan. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif
sedangkan bentuk penelitian yang digunakan adalah survai dengan jenis
Penelitian Tindakan Kelas Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik
observasi langsung dengan lembar observasi. Indikator kinerja yang diteliti
adalah aktivitas fisik, aktivitas mental, dan aktivitas emosional.Hasil
penelitian menunjukkan adanya peningkatan aktivitas fisik dari base line 47,22%
ke siklus 3 88,89% adalah 41,67%. Peningkatan aktivitas mental dari base line
43,33% ke siklus 3 90,00% adalah 46,67%. Peningkatan aktivitas emosional dari
base line 47,92% ke siklus 3 89,59% adalah 41,67%. Kemampuan guru dalam melaksanakan
pembelajaran tematik dengan menggunakan pendekatan saintifik di kelas I sesuai
dengan perencanaan. Pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik berdampak
positif dan bermakna bagi peserta didik di kelas I Sekolah Dasar Negeri 17
Ketapang.
Penulis: Siti Maemunah,
Maridjo Abdul Hasjmy, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd141622
