PENINGKATAN AKTIVITAS PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI KELAS I
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas peserta didik dalam pembelajaran
tematik terpadu dengan menggunakan
pendekatan saintifik di kelas I Sekolah Dasar Negeri 03 Matan Hilir Selatan
Ketapang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
Bentuk penelitiannya adalah survey studies. Jenis penelitiannya tindakan kelas.
Subjek dalam penelitian ini adalah pendidik dan peserta didik yang berjumlah 20
orang. Aktivitas fisik peserta didik pada penelitian awal rata-rata 32,50%
meningkat pada siklus 3 dengan rata-rata sebesar 88,75% meningkat sebesar
56,25% dengan kategori cukup tinggi. Aktivitas mental peserta didik pada
penelitian awal rata-rata 25,00%, meningkat pada siklus 3 dengan rata-rata
sebesar 76,25% meningkat sebesar 51,25% dengan kategori cukup tinggi. Aktivitas
emosional peserta didik pada penelitian awal rata-rata 32,50%, meningkat pada
siklus 3 dengan rata-rata sebesar 92,50% meningkat sebesar 60,00% dengan
kategori cukup tinggi. Dengan menggunakan pendekatan saintifik dapat
meningkatkan aktivitas peserta didik pada pembelajaran tematik terpadu kelas V
SDN 03 Matan Hilir Selatan Ketapang.
Penulis: Tahmid Sabri,
Abdussamad
Kode Jurnal: jppendidikandd141636
