PENINGKATAN AKTIVITAS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOERATIF TIPE KARTU ARISAN PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas fisik, mental dan emosional siswapada
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 17 Pontianak
Kota. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif, dengan
menggambarkan/melukiskan/keadaan subyek/obyek penelitian pada saat sekarang
berdasarkan fakta-fakta yang sebenarnya. Hasil penelitian yang diperoleh sudah
tercapai yaitu pada baseline aktivitas fisik 31,08% meningkat menjadi 96,97%
pada siklus 2 pertemuan 2. Pada baseline aktivitas mental sebesar 29,29%
meningkat menjadi 92,93% pada siklus 2 pertemuan 2. Pada baseline aktivitas
emosional 46,465% meningkat menjadi 98,99% pada siklus 2 pertemuan 2. Selisih
keseluruhan dari baseline ke siklus 2 sebesar 62,11% dengan kategori “tinggi”
untuk aktivitas fisik. Selisih keseluruhan dari baseline ke siklus 2 yaitu
59,098% dengan kategori “sedang” untuk aktivitas mental. Selisih keseluruhan
dari baseline ke siklus 2 sebesar 49% dengan kategori “sedang” untuk aktivitas
emosional.
Penulis: Weni Nurhasanah,
Suhardi Marli, Nurhadi
Kode Jurnal: jppendidikandd141475
