PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN TEORI DIENES DI SLB C
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dalam
pembelajaran matematika dengan menggunakan teori belajar Dienes di kelas 1
Sekolah Luar Biasa Bagian C Dharma Miranti Singkawang. Metode penelitian yang
di gunakan adalah metode Deskriptif dengan jenis penelitian adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK) terhadap 6 orang siswa di kelas 1. Penelitian tindakan
kelas di lakukan dalam dua siklus. Pada tiap siklus di laksanakan satu kali
pertemuan. Teknik pengumpulan data yang di gunakan yaitu observasi langsung
dengan alat pengumpul data berupa lembar obsevasi untuk siswa dan guru yang
kemudian diperoleh direduksi, disajikan dan di simpulkan.
Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan Aktivitas fisik
sebesar 27,78%, aktivitas mental meningkat sebesar 22,23%, sedangkan aktivitas
emosional meningkat sebesar 38,89%. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa
meningkat secara klasikal pada siklus II dengan menggunakan teori belajar
Dienes yaitu sebesar 20,00%.
Penulis: Yuniar
Kode Jurnal: jppendidikandd141677
