PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA TEPAT GUNA DI KELAS I SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar dengan menggunakan media tepat
guna. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian
tindakan kelas, subjek penelitiannya seluruh siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri
04 Sungai Kunyit dan seorang guru sebagai peneliti. Sifat penelitian ini
menggunakan kolaborasi yaitu penelitian yang dilakukan dengan teman sejawat
antara peneliti dengan guru SD kelas I Sekolah Dasar Neger 04 Sungai Kunyit selaku
guru kolaborator untuk melihat ketuntasan atau kekurangan penelitian yang telah
berlangsung. Penelitian ini melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan tahapan refleksi. Hasil temuannya adalah terjadinya peningkatan
dari siklus I, dan siklus II. Peningkatan aktivitas fisik pada pembelajaran
tematik Siklus I rata-rata persentasinya adalah 74,06%, dan mengalami
peningkatan siklus II rata-rata persentasinya adalah 88,83%. Peningkatan
aktivitas mental pada pembelajaran tematik Siklus I rata-rata persentasinya
adalah 67,77% dan mengalami peningkatan siklus II rata-rata persentasinya
adalah 83,28%. Peningkatan aktivitas emosioanal pada pembelajaran tematik
Siklus I rata–rata persentasinya adalah 62,96%. dan mengalami peningkatan
siklus II rata-rata persentasinya adalah 85,18%. Dengan demikian hasil
penelitian di SDN 04 Sungai Kunyit tentang “Peningkatan aktivitas Belajar
Dengan Menggunakan Media Tepat Guna Kelas I Sekolah Dasar Negeri 04 Sungai
Kunyit”. Ternyata berdasarkan hasil analisis tersebut mengalami peningkatan
yaitu siklus I 68,26%, < siklus II 85,76%.
Penulis:
Rusida
Kode Jurnal: jppendidikandd141612
