PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN IPS PADA KELAS IV SDN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan seberapa besar pengaruh penerapan model
kooperatif teknik Make A Match dengan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS
kelas IV SDN 05 Pontianak Utara. Penelitian ini menggunakan Metode Eksperimen
jenis eksperimen semu (quasy eksperiment). Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa Kelas IV dengan sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV A
(kelas eksperimen) dan IV B (kelas kontrol) yang masing-masing kelas berjumlah
34 siswa. Berdsarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata post-test kelas
kontrol 58,74 dan rata-rata post test kelas eksperimen 72,06. Hasil uji
hipotesis menggunakan t-test (Saparated varian) diperoleh thitung = 2,72 untuk
dk 66 dan α=5% diperoleh t tabel sebesar 1,998, yang berarti thitung >
ttabel, maka Ha diterima. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
hasil belajar siswa dengan menerapkan model kooperatif teknik Make A Match
dengan tidak menerapkan model kooperatif teknik Make A Match.
Penulis: Rizki Muliyanto,
Suhardi Marli, KY Margiyati
Kode Jurnal: jppendidikandd141383
