PENGARUH MINAT BELAJAR DAN STATUS SOSIAL ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh minat belajar terhadap hasil
belajar ekonomi, pengaruh status sosial orang tua terhadap hasil belajar
ekonomi dan secara bersama minat belajar dan status sosial orang tua
pengaruhnya terhadap hasil belajar ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh terdapat
pengaruh yang positif dan signifikan minat belajar terhadap hasil belajar
ekonomi, dengan nilai koefisien korelasi 0,845 artinya berpengaruh yang kuat.
Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan status sosial orang tua terhadap
hasil belajar ekonomi, dengan nilai koefisien korelasi 0,744 artinya
berpengaruh yang cukup kuat. Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan
antara minat belajar dan status sosial orang tua terhadap hasil belajar
ekonomi, dengan nilai koefisien korelasi simultan nilai F adalah 71,237.
Sedangkan nilai F tabel signifikan 0,05 dengan df (n-k-1) = 41-2-1 = 38 sebesar
3,252. Minat belajar dan status sosial orang tua berpengaruh positif dan
signifikan terhadap hasil belajar ekonomi.
Kata Kunci: Minat Belajar, Hasil Belajar
Penulis: Yuliani, Herkulana,
Warneri
Kode Jurnal: jppendidikandd141633
