PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN PKN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Abstrak: Penelitian tentang
pengaruh penggunaan metode role playing terhadap hasil pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan kelas V di SDN 15 Sui Raya bertujuan untuk mendeskripsikan
seberapa besar pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode role playing
terhadap hasil pembelajaran siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Sui Raya.
Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan penelitian
nonequivalent control group design. Nilai rata-rata pre-test siswa sebelum
diterapkannya pembelajaran metode role playing adalah 57,21 dan rata-rata
post-test siswa adalah 82,3. Hasil uji hipotesis menggunakan analisis varians
pada taraf 5 % (0,05) diperoleh F hitung 31,99 dan untuk F tabel 4,00, sehingga
F hitung > F tabel atau 31,99 > 4,00 berarti signifikan. Dari perhitungan
effect size (ES), diperoleh 0,96 (kriteria tinggi). Maka dapat disimpulkan
terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan metode role playing
terhadap hasil pembelajaran siswa kelas V di SD Negeri 15 Sui Raya.
Penulis: Margaretha Lidya
Sumarni, Maridjo Abdul Hasjmy, Nursyamsiar Tirtowati
Kode Jurnal: jppendidikandd141381
