PENGARUH KOMBINASI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH TEKNOLOGI PEMBELAJARAN AKUNTANSI
ABSTRAK: Tujuan penelitian ini
adalah untuk mengetahui pengaruh kombinasi media pembelajaran (Microsoft
PowerPoint dan Ulead Video Studio) terhadap minat belajar mahasiswa pada
perkuliahan Teknologi Pembelajaran Akuntansi. Populasi yang digunakan dalam
penelitian ini adalah mahasiswa semester IV Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan
Akuntansi yang sedang mengikuti mata kuliah Teknologi Pembelajaran Akuntansi.
Dalam penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang dipilih adalah
Nonprobability Sampling dengan Teknik Sampling Jenuh. Data yang digunakan
adalah data primer yang berasal dari angket yang disebarkan oleh peneliti
kepada mahasiswa sebagai responden pada akhir perkuliahan. Penelitian ini
merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen, metode uji
statistik yang digunakan adalah Uji-T dengan melakukan uji persyaratan analisis
terlebih dahulu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan kombinasi
media pembelajaran terhadap minat belajar mahasiswa. Hal tersebut ditunjukkan
melalui perhitungan Uji-T yang menghasilkan nilai t hitung sebesar 2,040 yang
melebihi nilai t tabel sebesar 1,998 dan P-Value sebesar 0,045 lebih kecil dari
taraf signifikansi yang telah ditentukan yaitu sebesar 0,05.
Penulis: Reda Taradipa, Siswandari,
Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130433
