PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN HASIL BELAJAR RAB SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
peningkatan partisipasi dan
hasil belajar RAB dengan
menggunakan model pembelajaran
Student Teams Achievement Divisions (STAD).
Penelitian dilakukan bulan
April sampai dengan
Juni 2013. Variable penelitian
yaitu: partisipasi belajar,
hasil belajar RAB,
dan model pembelajaran STAD.
Data penelitian dijaring
dengan menggunakan observasi
dan tes. Penelitian dilaksanakan
3 (tiga) siklus
dengan masing-masing siklus dilaksanakan 3 (tiga) pertemuan.
Berdasarkan hasil observasi pelaksanaan penelitian diperoleh peningkatan
partisipasi dan hasil belajar RAB yang signifikan. Pada akhir siklus ketiga
diperoleh partisipasi belajar
sebesar 83.33%. Sementara
hasil belajar RAB mencapai
tingkat kelulusan/ ketercapaian
kelas sebesar 75%,
lebih tinggi daripada sebelum
pelaksanaan tindakan yakni
8.33%. Hasil uji
t dengan taraf signifikansi 5%
menunjukkan bahwa peningkatan
partisipasi dan hasil
belajar RAB dengan menggunakan
model pembelajran STAD sangat signifikan. Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran
menggunakan model STAD
pada mata pelajaran RAB
di kelas XI
Program Keahlian Teknik
Gambar Bangunan SMK Negeri
1 Samadua Tahun
Pembelajaran 2012/2013 dapat
meningkatkan partisipasi dan
hasil belajar siswa.
Penulis: Muhamad Yunus
Kode Jurnal: jppendidikandd130538
