PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PKn
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui rancangan pelaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe
jigsaw, untuk meningkatkan aktivitas belaajar peserta didik dan hasil belajar
PKn. Sebelum pelaksanaan tindakan rata-rata siswa aktif 5 orang atau 20.00%.
Setelah pelaksanaan tindakan siklus I rata-ratanya naiknya menjadi 11 orang
peserta didik atau 44,00% dan setelah pelaksanaan tindakan siklus II
rata-ratanya naik lagi menjadi 16 orang pserta didik atau 64,00%. Sedangkan
perolehan hasil belajar peserta didik sebelum pelaksanaan tindakan menunjukkan
peserta didik yang tuntas hanya 10 orang peserta didik atau hanya 40,00% dari jumlah siswa, dan setelah
pelaksanaan tindakan siklus I jumlah peserta didik yang tuntas meningkat
menjadi 16 orang peserta didik atau
64,00%, sedangkan setelah pelaksanaan tindakan siklus II peserta didik yang
tuntas meningkat lagi menjadi 20 orang peserta didik atau 80,00 %. penggunaan model
pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar
peserta didik dan perolehan hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran PKn.
Penulis: Adriana, Yosef
Thomas, Warneri
Kode Jurnal: jppendidikandd141643
