PENERAPAN MIND MAPPING DENGAN MEDIA PREZI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI DAN PARTISIPASI BELAJAR AKUNTANSI
ABSTRAK: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa dalam
mata pelajaran Akuntansi pada siswa kelas X Akuntansi SMK Murni 2 Surakarta
melalui penerapan Pendekatan Quantum Learning Tipe Mind Mapping dengan Media
Presentasi Prezi.
Penelitian ini termasuk dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian
dilaksanakan dalam dua siklus, pada tiap siklus terdiri atas perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sumber data berasal dari siswa,
guru dan mitra kolaborator. Teknik pengumpulan data dengan observasi,
wawancara, tes dan dokumentasi.
Validitas data dengan member check, triangulasi, expert opinion, dan key
responden review.
Hasil penelitian menunjukkan Mind Mapping dengan media Presentasi Prezi
mampu meningkatkan partisipasi dan prestasi siswa, terlihat dari: (1) pada
siklus I hasil persentase partisipasi siswa dalam pembelajaran naik menjadi 69%
dan nilai rata-rata 63, (2) pada siklus II yang telah menerapkan Mind Mapping
dengan media Presentasi Prezi secara optimal sehingga didapat hasil persentase
partisipasi belajar sebesar 78% dan nilai rata-rata 75.
Simpulan dari penelitian adalah penerapan Mind Mapping dengan media
presentasi Prezi mampu meningkatkan partisipasi dan prestasi belajar akuntansi.
Penulis: Artianningsih, Sri
Witurachmi, Sri Sumaryati
Kode Jurnal: jppendidikandd130424
