PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD
Abstrak: Masalah umum dalam
penelitian ini adalah “Apakah dengan menggunakan Metode Bermain Peran dalam
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara?”. Tujuan
penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi dan mendeskripsikan
peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode bermain peran dalam
pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dapat meningkatkan hasil belajar siswa
kelas V Sekolah Dasar Negeri 18 Simpang Hilir Kabupaten Kayong Utara. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis
penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan sifat penelitian
kolaboratif.
Hasil rata-rata menyusun rencana pelaksanaan pembelajaraan pada siklus I
2,67 (baik) meningkat menjadi 3,37 (baik)
pada siklus II. Kemampuan guru melaksanakan pembelajaran rata-rata total pada
siklus I 2,67 ( baik) meningkat menjadi
3,53 ( baik sekali). Hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata nilai
60 (baik) meningkat menjadi 73,57 (tinggi).
Penulis: Januardi
Kode Jurnal: jppendidikandd141276
