PENERAPAN BELAJAR AKTIF DENGAN BERSUARA DALAM MEMBACA AL QUR’AN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Abstrak: Naik turunnya minat,
motivasi anak-anak PAUD HAYATI Pontianak Timur dalam belajar membaca al-Qur’an.
Pembelajaran berpusat pada guru, banyak menggunakan metode ceramah tanpa
dialog/tanya jawab, sehingga pembelajaran menjadi kurang bermakna ditambah lagi
tingkah anak didik yang malas belajar, cenderung bermain dan bersenda gurau di
dalam kelas. Penelitian ini memfokuskan pada: Penerapan Belajar Aktif dengan
Bersuara di dalam Membaca Al Qur’an pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hayati
Pontianak Timur. Menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Subjeknya adalah anak didik berjumlah 23 orang. Lokasi penelitian adalah PAUD
HAYATI Pontianak Timur. Penelitian secara umum dapat disimpulkan bahwa:
Penerapan belajar aktif dengan bersuara dalam membaca Al-Qur’an pada anak usia
5-6 tahun di PAUD HAYATI Pontianak Timur dapat dilakukan dengan metode
demonstrasi iqro, melibatkan anak didik untuk turut aktif dalam pembelajarannya
yakni guru merencanakan dan melaksanakan pembelajaran dan anak didik
melaksanakan kegiatan pembelajarannya.
Penulis: Nurhayati, Fadillah,
Sutarmanto
Kode Jurnal: jppendidikandd141469
