PENANAMAN PERILAKU DISIPLIN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PRIMANDA UNTAN PONTIANAK
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan perilaku disiplin, cara guru menanamkan
perilaku disiplin cara guru mengatasi pelanggaran perilaku disiplin pada anak
usia 5-6 tahun di Taman Kanak-kanak Primanda Untan Pontianak Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Sampel penelitian terdiri dari guru kelas B1 sebanyak 2 orang dan anak usia 5-6 tahun kelas B1 sebanyak 15 orang. Hasil analisis
data menunjukkan bahwa Tingkat persentase perilaku disiplin anak secara
keseluruhan tergolong kriteria “Sedang” dengan persentase mencapai 69%, Cara guru menanamkan perilaku disiplin dengan
cara menetapkan peraturan yang harus di patuhi dan ditaati oleh setiap anak.
Sedangkan cara guru mengatasi pelanggaran perilaku disiplin yaitu dengan cara
guru berkomunikasi dengan anak untuk membicarakan tentang tata tertib yang
telah disepakati bersama, kemudian melalui peringatan dan hukuman yang ringan.
Penulis: Martha Efirlin,
Fadillah, Marmawi
Kode Jurnal: jppendidikandd141580
