PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II
Abstrak: Pendekatan matematika
realistik pada pembelajaran matematika tentang penjumlahan dapat meningkatkan
hasil belajar siswa kelas IIA Sekolah Dasar Negeri 28 Pontianak Utara.
Penelitian ini bertujuan mendeskrifsikan pelaksanaan pembelajaran penjumlahan
dengan menerapkan pendekatan matematika realistik untuk meningkatkan hasil
belajar siswa kelas IIA Sekolah Dasar Negeri Pontianak Utara. Metode yang
digunakan adalah deskriftif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Subyek
penelitian yaitu siswa kelas IIA Sekolah Dasar Negeri 28 Pontianak Utara dengan
jumlah 31 orang siswa. Hasil penelitian yang diperoleh adalah meningkatkan
kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dengan rata-rata
pada siklus I mencapai 3,014 meningkat pada siklus II mencapai skor rata-rata
3,614. Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika dengan menggunakan
pendekatan matematika realistik dapat skor rata-rata pada siklus I 2,65
meningkat pada siklus II mencapai rata-rata 3,70. Sedangkan hasil belajar siswa
siklus I 68,06 dengan ketuntasan 8 orang meningkat pada siklus II dengan
rata-rata nilai belajar 81,93 dengan ketuntasan belajar 24 orang.
Penulis: Isma Diana, Budiman
Tampubolon, Syamsiati
Kode Jurnal: jppendidikandd140681
