MODEL PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA UNTUKMENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI TARI JEPIN LEMBUT
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah mendeskripsikan peningkatan minat belajar siswa pada materi tari Jepin
Lembut setelah diterapkan model tutor sebaya di kelas VII D SMP Negeri 1
Sebawi.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif,
jenis penelitiannya tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII D
yang berjumlah 30 orang. Teknik yang digunakan adalah observasi langsung dengan
alat pengumpul datanya lembar observasi siswa dan angket dengan alat pengumpul
datanya lembar angket siswa. Penelitian yang dilaksanakan dalam 4 tahap, yakni
tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi ini memperoleh hasil
sebagai berikut: (1) rasa tertarik siswa meningkat dari siklus I 33,33% menjadi
73,33% pada siklus II (2) perasaan senang pada siklus I 53,33% menjadi 85% (3)
perhatian siswa pada siklus I 46,67% menjadi 80% pada siklus II (4) partisipasi
siswa pada siklus I 38,33% menjadi 66,67% pada siklus II (5) kesadaran siswa
pada siklus I 45% menjadi 75% pada siklus II.Dari hasil angket didapat data
bahwa sebagian besar siswa tidak pernah belajar menari dan tidak hobi menari,
dan setelah diterapkan model tutor sebaya siswa menjadi berminat dalam
mempelajari tari Jepin Lembut.
Penulis: Noriah, Ismunandar,
Winda Istiandini
Kode Jurnal: jppendidikandd141413
