MINATBELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKUNTANSI DI KELAS XI IPS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa
pada pembelajaran akuntansi di kelas XI IPS SMA Kemala Bhayangkari I Kabupaten
Kubu Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode yang digunakan adalah metode
deskriptif dengan bentuk penelitian studi hubungan (Interrelationship studies).
Populasi penelitian berjumlah 411 siswa dan sampel penelitian ini adalah 62
siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara
variabel X dan variabel Y. Hasil ini hanya menunjukkan pengaruh 0,5% yang
tergolong sangat rendah. Sedangkan sisanya sebesar 99,5% dipengaruhi oleh
faktor lain. Hal ini disebabkan karena siswa kurang memusatkan perhatiannya
terhadap materi akuntansi yang disampaikan guru dan cara penilaian guru yang
berbeda dalam pembelajaran akuntansi.
Penulis: Minarni
Kode Jurnal: jppendidikandd141231
