METODE PERMAINAN SMACK DOWN TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mendapatkan informasi data yang akurat tentang pengaruh
penggunaan metode permainan smack down terhadap hasil belajar peserta didik
dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri 36
Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen dan bentuk penelitian ini adalah quasi exsperimental design. Sampel
penelitian ini adalah 22 peserta didik. Hasil rata-rata skor pre-test peserta
didik adalah 34,59 dan standar deviasi sebesar 13,68 dengan skor terendah
peserta didik 10 dan skor tertinggi 68,5. Hasil rata-rata skor post-test
peserta didik adalah sebesar 73,91 dan standar deviasi 8,41 dengan skor
terendah peserta didik 62 dan skor tertinggi 95. Terdapat pengaruh penggunaan
metode permainan smack down terhadap hasil belajar peserta didik dalam
pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas V Sekolah Dasar Negeri 36 Pontianak
Selatan.
Kata kunci: Permainan Smack
Down, hasil belajar
Penulis: Fitri Harviani,
Suhardi Marli, Nursyamsiar T
Kode Jurnal: jppendidikandd141531
