MENINGKATKAN HASIL BELAJAR CHEST PASS BOLA BASKET MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS PADA SISWA KELAS VI SD MUHAMMADIYAH 3 KECAMATAN BANJARSARI KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk: Mengetahui
efektifitasmodel
pembelajaran student teams-achievement
divisions dalam meningkatkan hasil belajar chest pass bola basket pada siswa
kelas VI SD Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota Surakartatahun pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan
metode Penelitian Tindakan
Kelas atau Classroom Action Research yang terdiri dari
empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi
dalam setiap siklus
dan penelitian ini
selesai pada dua
siklus. Subjekdalam penelitian ini
adalah siswa kelas
VI SD Muhammadiyah
3 Kecamatan Banjarsari
Kota Surakartatahun
pelajaran 2012/ 2013 yang
berjumlah 43 siswa
yang terdiri dari
25 siswa putra dan 18 siswa
putri. Data penelitian ini diperoleh melalui pengamatan oleh peneliti dan kolaborator selama
proses pembelajaran berlangsung.
Data tersebut merupakan
hasil belajar chest pass bola basket siswa yang diperoleh melalui lembar
observasi yang meliputi ranah
kognitif, ranah afektif
dan ranah psikomotor.
Analisis data dalam
penelitian ini menggunakan analisis
secara deskriptif dengan
menggunakan teknik prosentase
untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.
Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model
pembelajaran student teams-achievement
divisions dapat meningkatkan
hasil belajar chest
pass bola basket
pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah 3 Kecamatan Banjarsari Kota
Surakartatahun pelajaran 2012/2013, dimana hasil belajar pada kondisi awal
39,53 % atau 17 siswa, pada akhir siklus I menjadi 60,46 % atau 26 siswa dan
pada akhir siklus II menjadi 83,72 % atau 36 siswa.
Kata kunci: hasil belajar,
chest pass bola
basket, model pembelajaran
student teams-achievement
divisions
Penulis: Joni Indarto
Kode Jurnal: jppendidikandd130521
