IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI SMA
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil
belajar dan respon siswa terhadap materi kelarutan dan hasil kali kelarutan
menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe Think-Pair-Share (TPS). Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental
Design dengan rancangan one group pre-test post-test. Sampel penelitian adalah
32 siswa pada kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 2 Pontianak. Hasil analisis data
menunjukkan terdapat perbedaan antara hasil belajar sebelum dan sesudah
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think-Pair-Share (TPS) dimana
terjadi peningkatan hasil belajar siswa. Respon siswa menunjukkan respon
positif dengan skor rata-rata 72% dengan interpretasi setuju.
Kata kunci: model kooperatif
tipe think-pair-share, hasil belajar, kelarutan dan hasil kali kelarutan
Penulis: Nancy Nurwezia,
Rachmat Sahputra, Rody Putra Sartika
Kode Jurnal: jppendidikandd141539
