HUBUNGAN PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DENGAN HASIL BELAJAR SISWA IX MATA IPS SMP KOPRASI PONTIANAK
Abstrak: penelitian ini di
lakukan pada kelas IX SMP Koprasi. Masalah umumnya “apakah terdapat hubungan
pemamfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Koprasi Pontianak.
adapun sub-sub masalah dalam penelitian ini adalah. Apakah setiap siswa yang
berkunjung ke perpustakaan benar-benar memamfaatkan perpustakaan sebagai tempat
sumber untuk memenuhi kebutuhan belajar guna meningkatkan hasil belajar?.Apakah
terdapat hubungan pemamfaatan perpustakaan sekolah dengan hasil belajar siswa
kelas IX SMP Koperasi Pontianak”.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif.
Sumber data adalah siswa kelas IX yang berjumlah 40 siswa, dan dokumentasi
sekolah. teknik pengumpulan data menggunakan teknik komunikasi langsung,
komunikasi tidak langsung, dan teknik studi dokumen. Sedangkan alat pengumpulan
datanya adalah pedoman wawancara, angket, pengamatan. Penelitian ini
menggunakan hipotesis nol (Ho) yaitu Tidak terdapat hubungan antara Pemanfaatan Perpustakaaan Sekolah
Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas IX Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Sekolah Menengah Pertama Koprasi Pontianak dan hipotesis alternatif (Ha) yaitu
Terdapat hubungan antara Pemamfaatan Perpustakaan Sekolah Dengan Hasil Belajar
Siswa Kelas IX Mata Pelajaran Ilmu Pendidikan Sosial SMP Koperasi Pontianak.Dari
pengolahan data melalui perhitungan korelasi product moment pemanfaatan
perpustakaan sekolah dengan hasil belajar yang menunjukan r hitung lebih besar
dari r tabel yaitu 5,61>0,312.
Penulis: Harsono, Junaidi H.
Matsum, Bambang Budi Utomo
Kode Jurnal: jppendidikandd141493
