ANALISIS KETERAMPILAN BERTANYA OLEH GURU MATA PELAJARAN SOSIOLOGI PADA KELAS X MAS KHULAFAUR RASYIDIN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan menganalisis keterampilan bertanya oleh guru mata pelajaran sosiologi
pada kelas x Mas Khulafaur Rasyidin Kabupaten Kubu Raya. Metode penelitian yang
digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa keterampilan bertanya oleh guru
mata pelajaran sosiologi pada kelas X Mas Khulafaur Rasyidin Kabupaten Kubu
Raya belum optimal. Hal ini terlihat dari kedua aspek penilaian keterampilan
bertanya, guru hanya memenuhi satu aspek saja yaitu keterampilan bertanya
tingkat dasar. Keterampilan bertanya tingkat dasar, yang dilakukan oleh guru bidang studi sosiologi sudah cukup
baik, dilihat dan diperoleh dari kemampuan dan keterampilan guru dalam bertanya
tingkat dasar pada saat proses pembelajaran, guru sering memberikan pertanyaan
dan menanggapi pertanyaan siswa dengan baik. Keterampilan bertanya tingkat lanjut,
yang dilakukan oleh guru bidang studi
sosiologi masih belum optimal. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan dan
keterampilan guru dalam bertanya tingkat lanjut, pada saat guru memberikan
pertanyaan kepada siswa pada tingkat kognitif,guru masih belum optimal atau belum menguasai
sepenuhnya tentang pengaturan urutan pertanyaan dari tingkat kognitif yang
lebih rendah ketingkat yang lebih
kompleks.
Penulis: Asmira, Wanto Rivaie,
Izhar Salim
Kode Jurnal: jppendidikandd141534
