UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatkan Hasil Belajar siswa melalui Penerapan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah tes, observasi, dan angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis
deskriptif. Sebelum penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD jumlah
siswa yang memenuhi KKM adalah 30%. Pada siklus I, siswa KKM 35%, pada siklus
II 95%, Peningkatan hasil belajar afektif kriteria sikap dari siklus I ke
siklus IIsebesar 35%, Hasilbelajar afektif kriteria minat dari siklus I ke
siklus II meningkat sebesar 15%,Hasil belajar psikomotor darisiklus I ke siklus
II meningkat sebesar 10%. Sedangkan respon siswa yaitu sebanyak 15 siswa atau
75% siswa mempunyai respon yang sangat baik, 3 siswa atau sebesar 15%
memberikan respon yang baik, dan 1 siswa atau 5% siswa memberikan respon yang
negatif dan 1 siswa atau 5% memberikan respon sangat negatif.
Penulis: PRATOMO ADI C
Kode Jurnal: jpakuntansidd130475
