PROFIL PERSEPSI TERHADAP TES PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MERCU BUANA YOGYAKARTA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk memperoleh gambaran atau profil persepsi terhadap tes prestasi
belajar pada mahasiswa
Fakultas Psikologi Universitas
Mercu Buana Yogyakarta. Persepsi
yang akan diungkap
dalam penelitian ini
terutama persepsi terhadap fungsi
tes sebagai alat
untuk mengadakan perbaikan
dalam pengajaran, memperkuat motivasi
belajar peserta didik,
memperbesar pemahaman diri
peserta, dan menyediakan umpan
balik tentang efektifitas
pengajaran.Subjek penelitian ini yaitu
mahasiswa Fakultas Psikologi
Universitas Mercu Buana
Yogyakarta berjumlah 108 orang,
yang diperoleh dengan
metode cluster random sampling.Penelitian ini
merupakan penelitian eksploratif,
sehingga metode analisis data yang digunakan yaitu metode
statistik deskripsitf berupa prosentase frekuensi. Hasil olehan data
memperlihatkan bahwa secara total persepsi terhadap tes prestasi belajar mahasiswa
Fakultas Psikologi Universitas
Mercu Buana Yogyakarta cenderung positif.
Demikian juga untuk
persepsi terhadap tes
menurut fungsi-fungsinya yang
dijadikan aspek dalam
skala persepsi terhadap
tes yang digunakan sebagai alat pengumpul data. Selanjutnya berdasarkan
jenis kelamin, terdapat
rerata yang hampir
sama antara mahasiswa laki-laki
dan perempuan. Berdasarkan
kelas penyelenggaraan, yaitu kelas regular dan regular malam, pun
menunjukkan hasil yang sama.
Penulis: Ranni Merli Safitri
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd090007
