PENINGKATAN KREATIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS VI SDN 20 SEMADU KABUPATEN SANGGAU
Abstrak: Peningkatan
Kreativitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Dengan Menggunakan Metode
Inkuiri Kelas VI Sekolah Dasar Nomor 20 SemaduKabupaten Sanggau. Skripsi,
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Jurusan Pendidikan Dasar, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tanjungpura Pontianak. Pembimbing (1)
Drs.HeryKresnadi, M.Pd, (II) Drs. H. Suhardi Marli, M. Pd.
Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk
penelitian tindakan kelas dan sifat penelitiannya adalah kualitatif dengan
mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan, dan refleksi.Subjek penelitian yaitu siswa kelas VI Sekolah Dasar
Negeri 20 Semadu.Teknik pengumpulan data adalah teknik observasi langsung,
sedangkan alat pengumpul data yang digunakan adalah lembar observasi untuk
siswa serta apkg 1 danapkg II. Data yang terkumpul tersebut dianalisis dengan
perhitungan persentase.Penelitian ini dilakukan sebanyak 3 siklus.Diawali
dengan base line dan diperoleh hasil kreativitas siswa yang meliputi
kreativitas daya cipta 13,15 % ,kreativitas daya rasa 6,58 % dan kreativitas
daya karsa 10,54 % .Dilanjutkan dengan siklus I kreativitas daya cipta23,68
%,kreativitas daya rasa 52,63 %,Keativitas daya karsa 42,11%. Pada siklus II
kreativitas daya cipta 27,63 %, kreativitas daya 56,58,kreativitas daya karsa
47,37%. Pada siklus III kreativitas daya cipta 32,89 %, kreativitas daya rasa
73,68 %,kreativitas daya karsa 43,42 %.Dengan metode inkuiri dapat meningkatkan
kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Dengan demikian, metode
inkuiri dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas VI Sekolah Dasar
Negeri 20 Semadu Kabupaten Sanggau.
Penulis: Musdi
Kode Jurnal: jppendidikandd140197
