PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS II
Abstrak: Keterampilan
berbicara siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara dinilai masih
sangat rendah. Ada banyak faktor yang mempengaruhi keterampilan berbicara
siswa, diantaranya adalah kurangnya kreativitas dan kemampuan dari guru untuk
menggunakan metode dan media yang bervariasi. Tujuan penelitian ini adalah
untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
dengan menggunakan media audiovisual pada siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri
14 Pontianak Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
deskriptif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan 25
siswa kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara. Penelitian ini
dilakukan sebanyak 3 siklus. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah
terjadi peningkatan keterampilan berbicara, baik dari aspek kebahasaan dan
nonkebahasaan. Hal ini terlihat dari hasil keterampilan berbicara siswa pada
siklus III, yaitu aspek kebahasaan mencapai 88% dan nonkebahasaan 80%. Dari
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat
meningkatkan keterampilan berbicara siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia di
kelas II Sekolah Dasar Negeri 14 Pontianak Utara.
Penulis: Rina Ariestyawati,
Siti Halidjah, Tahmid Sabri
Kode Jurnal: jppendidikandd140070
