EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan model pembelajaran
reciprocal teaching dalam peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada
mata pelajaran ekonomi dengan materi pembentukan harga pasar pada kelas VIII
SMP N 5 Kota Pontianak Provinsi Kalimantan Barat. Penelitian ini merupakan
penelitian quasi eksperimen.Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
VIII SMP N 5 Kota Pontianak tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini
berjumlah 60 siswa, dengan rincian 30 siswa pada kelompok eksperimen dan 30
siswa pada kelompok Kontrol.. Hasil analisis data menunjukan efektifitas model
pembelajaran reciprocal teachingpada pokok bahasan pembentukan harga pasar
memberikan kontrobusi sebesar 17.72 %. dalam meningkatan motivasi belajar siswa
dan memberikan kontribusi sebesar 21.23 % dalam meningkatan hasil belajar
siswa.
Kata Kunci: Pembelajaran
Reciprocal Teaching, Motivasi Belajar, Hasil Belajar mata pelajaran ekonomi
Penulis: Astuti Kurniawati,
Junaidi H Matsum, Nuraini Asriati
Kode Jurnal: jppendidikandd140069
