PENINGKATAN HASIL BELAJAR GENETIKA MELALUI MODEL PENGAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) PADA MAHASISWA BIOLOGI FKIP UNRI
ABSTRAK: Telah dilakukan
penelitian untuk meningkatkan hasil
belajar genetika melalui pengajaran langsung
pada mahasiswa biologi FKIP UNRI. Sampel penelitian yaitu mahasiswa semester 4 (empat) yang berjumlah
40 orang. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas. Instrumen
penelitian berupa perangkat pembelajaran dan alat pengumpul data ( lembar test
dan lembar observasi mahasiswa). Hasil penelitian menunjukkan
bahwa daya serap
mahasiswa pada siklus 1
adalah 74,00 (baik),
sedangkan pada siklus 2
adalah 84,38 (baik
sekali). Untuk ketuntasan
belajar secara klasikal
adalah tidak tuntas (75,00%) pada
siklus 1 dan
siklus 2, tuntas
(100,00%). Sedangkan aktivitas
mahasiswa pada siklus
1 adalah 54,66% (kurang)
dan siklus 2
yaitu 62,00% (cukup).
Dengan demikian penerapan
model pengajaran langsung dapat meningkatkan hasil belajar genetika pada
mahasiswa biologi.
Penulis: Darmawati
Kode Jurnal: jppendidikandd100135
Pesan jurnal yang anda butuhkan disini....
>>> KLIK DISINI <<< ...