PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI KELOMPOK PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 3
Abstract: Penelitian tentang
Bagaimanakah Peningkatan Aktivitas Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan
Metode Diskusi Kelompok pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 03
Nanga Payak Sintang bertujuan untuk mendeskripsikan Peningkatan Aktivitas
Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Metode Diskusi Kelompok pada Peserta
Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri No. 03 Nanga Payak Sintang. Metode yang
digunakan adalah metode deskriptif. Penelitian yang digunakan adalah survei
yaitu survei kelembagaan. . Sedangkan secara khusus dapat disimpulkan bahwa:
(1) Terdapat peningkatan aktivitas fisik dari baseline sebesar 29,40% ke siklus
III menjadi 85,30%, dengan selisih 55,90%, (2) Terdapat peningkatan aktivitas
mental dari baseline sebesar 20,58 % ke siklus III menjadi 60,29%, dengan
selisih 39,71%, dan (3) Terdapat peningkatan aktivitas emosional dari baseline
sebesar 29,40% ke siklus III menjadi 86,28%, dengan selisih 56,88%, dan
termasuk kategori sedang. Kesimpulannya pembelajaran Matematika dengan
digunakannya metode diskusi kelompok pada peserta didik Kelas V Sekolah Dasar
Negeri No.03 Nanga Payak Sintang terjadi peningkatan aktivitas emosional.
Penulis: Suhardiman
Kode Jurnal: jppendidikandd140227
