PENINGKATAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA SISWA KELAS V SDN 05 SANGGAU
Abstrak: Peningkatan Aktivitas
Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Siswa Kelas V
SDN 05 Sanggau. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas fisik, mental
dan emosional siswa kelas V SDN 05 Sanggau dalam mengikuti pelajaran IPA.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Berdasarkan hasil
penelitian, aktivitas fisik siswa dari baseline sebesar 40,62% (kategori kurang
baik) mengalami peningkatan sebesar 48,39% menjadi 89,01% (kategori baik
sekali). Aktivitas mental siswa dari baseline sebesar 28,12% (kategori kurang
baik) mengalami peningkatan sebesar 57,82% menjadi 85,94% (kategori baik
sekali). Aktivitas emosional siswa dari baseline sebesar 40,62% mengalami
peningkatan sebesar 51,63% menjadi 92,25% (kategori baik). Berdasarkan hasil
penelitian ini, pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan keterampilan
proses pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Sanggau mengalami peningkatan
aktivitas yaitu aktivitas fisik, aktivitas mental dan aktivitas emosional.
Penulis: Sondaria BR Agian,
Maridjo AH, A Totok Priyadi
Kode Jurnal: jppendidikandd140093
