PENINGKATAN AKTIVITAS MURID DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KELAS IV SDN 22 ARAK
Abstrak: Peningkatan Aktivitas
Murid dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Pendekatan
Kontekstual di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 22 Arak Sintang. Tujuan penelitian
ini adalah mendeskripsikan peningkatan Aktivitas murid dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia menggunakan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan
metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas.
Penelitian ini dilakukan selama 3 siklus. Hasil dari penelitian ini adalah
sebagai berikut: baseline pada indiKator aktivitas fisik sebesar 26,67% dan
pada siklus III sebesar 95,96%. Terdapat selisihsebesar 69,29%. Dengan demikian
kenaikan Aktivitas Fisik dapat dikategorikan Tinggi. Baseline pada indikator
aktivitas mental sebesar 21,11% dan pada siklus III sebesar 84,00%. Terdapat
selisih sebesar 62,89%. Dengan demikian kenaikan Aktivitas Mental dapat
dikategorikan Tinggi. Baseline pada indicator aktivitas emosional sebesar
23,33% dan pada siklus III sebesar 96,67%. Terdapatselisihsebesar 73,34%.
Dengan demikian kenaikan Aktivitas emosional dapat dikategorikan Tinggi.
Penulis: Nehemia yarso,
Maridjo AH, Asmayani Salimi
Kode Jurnal: jppendidikandd140225
