PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN METODE ROLLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SDN 20 SEMADU SANGGAU
Abstrak: Peningkatan aktivitas
belajar menggunakan metode rolle playing pada pembelajaran IPS kelas V SDN 20
Semadu Sanggau. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas
belajar siswa dengan menggunakan metode rolle playing pada pembelajaran IPS
kelas V SDN 20 Semadu Sanggau. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif
dengan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Tindakan
Kelas. Hasil penelitian pada aktivitas belajar siswa siklus I diperoleh hasil
62.57% meningkat pada siklus II menjadi 88.23%. Hasil belajar siswa pada siklus
I diperoleh rata-rata 54.21, meningkat pada siklus II dengan 81.57%.
Peningkatan kinerja guru dalam menyusun RPP pada siklus I sebesar 2.93
meningkat pada siklus II sebesar 3.48. Peningkatan kinerja guru dalam
melaksanakan pembelajaran pada siklus I sebesar 2.98 meningkat pada siklus II
sebesar 3.71. Berdasarkan hasil diatas dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan
metode rolle playing dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas V Sekolah Dasar Negeri No.20 Semadu
Sanggau.
Penulis: Khaerunnisa
Kode Jurnal: jppendidikandd140205
