Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan mengembangkan produk pembelajaran berupa bahan ajar multimedia
berbasis proyek untuk siswa SMK jurusan multimedia. Pengembangan bahan ajar
menggunakan model Luther dan evaluasinya menggunakan model evaluasi formatif
Dick, Carey, dan Carey (2005) yang meliputi uji pakar, uji perorangan, uji
kelompok kecil, dan uji lapangan. Jumlah responden yang me-review bahan ajar
yaitu tiga pakar, tiga siswa uji perorangan, 12 siswa uji ke-lompok kecil, 20
siswa dan satu guru uji lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas
bahan ajar ditinjau dari aspek isi dan media isi sangat baik, aspek media
komputer dan desain pem-belajaran baik, dan aspek uji siswa dan guru sangat
baik. Uji efektivitas menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang
signifikan antara sebelum dan setelah meng-gunakan bahan ajar multimedia.
Tingkat keefektifan yang dicapai adalah
tinggi. Kategori tinggi dicapai karena pengembangan bahan ajar dilandasi teori
belajar, teori pembelajaran, dan teori komunikasi. Begitu pula penerapan bahan
ajar menggunakan seting pembelajaran berbasis proyek.
Penulis: Dewa Gede Agus Putra
Prabawa
Kode Jurnal: jppendidikandd130271
