Ekstrapolasi Konsep Bhinneka Tunggal Ika sebagai Doktrin Politik Kerajaan dalam Ranah Pendidikan
Abstract: Bhinneka Tunggal Ika
adalah sebuah produk politik kerajaan/negara untuk membangun toleransi
kehidupan beragama. Artikel ini menganalisis dan mendeskripsikan tentang
pembelajaran Bhinneka Tunggal Ika yang terdapat di dalam buku-buku teks Ilmu
Pengetahuan So-sial Sekolah Dasar (IPS SD). Analisis menggunakan metode
kualitatif interpretif yang menfokus-kan pada analisis isi “narasi-narasi
tekstual” di dalam enam buku teks elektronik IPS SD kelas I-VI SD/MI yang telah
dinilai dan ditetapkan kelayakannya oleh BSNP-Kemendikbud sebagai buku pegangan
siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa buku-buku teks IPS SD telah melakukan
ekstrapolasi konseptual dan fungsional tentang Bhinneka Tunggal Ika pada aspek
sosial, ekonomi, bu-daya, dan seni di dalam kehidupan personal, keluarga,
sekolah, masyarakat sekitar, dan negara-bangsa. Ia juga mampu mengubahnya dari
sebuah doktrin politik kerajaan/kenegaraan menjadi se-buah doktrin pendidikan;
dan dari konsep ‘ideologis’ untuk kepentingan dan tujuan politik kerajaan/kenegaraan,
menjadi konsep ‘pedagogis’ untuk kepentingan dan tujuan pendidikan
kewarga-negaraan.
Kata-kata Kunci:
bhinneka tunggal ika,
doktrin politik kerajaan,
doktrin pendidikan, ilmu pengetahuan sosial
Penulis: Mohammad Imam Farisi
Kode Jurnal: jppendidikandd130270
