PENGARUH PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF BERBANTUAN SOFTWARE TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA SMA NEGERI 1 KOTA SOLOK
Abstrak: Penelitian ini
berawal dari banyaknya
nilai siswa yang
kurang memuaskan, dimana Kriteria
Ketuntasan Minimal yang
ditetapkan sekolah hanya mampu
dicapai oleh sebagaian
kecil siswa. Penelitian ini bertujuan
untuk mengungkap: (1) Perbedaan
hasil belajar dengan menggunakan media
berbantuan software tutorial
dan pembelajaran dengan
menggunakan media visual diproyeksikan; (2) Perbedaan hasil belajar siswa
berpengetahuan awal tinggi
yang diajar menggunakan media berbantuan
software tutorial dengan
yang diajar menggunakan media visual
diproyeksikan; (3) Perbedaan
hasil belajar siswa berpengetahuan awal
rendah yang diajar
menggunakan media berbantuan software
tutorial dengan yang
diajar menggunakan media visual diproyeksikan. Metode penelitian
yang digunakan adalah Quasi Eksperimen. Populasi penelitian adalah
seluruh siswa kelas
XI SMA Negeri
1 Kota Solok. Sampel
penelitian dipilih dengan
teknik cluster random
sampling. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan dianalisis
dengan uji-t. Hasil analisis data
menunjukkan bahwa: hasil
belajar siswa yang mengikuti pembelajaran
bermedia software tutorial
lebih tinggi dibandingkan dengan
yang diajar menggunakan
media visual diproyeksikan. Begitu
pula untuk hasil
belajar siswa dengan pengetahuan awal
tinggi yang mengikuti
pembelajaran menggunakan media berbantuan
software tutorial lebih
tinggi jika dibandingkan dengan yang
belajar menggunakan media
visual diproyeksikan. Hasil belajar
siswa yang berpengetahuan awal
rendah yang belajar
dengan media berbantuan software
tutorial juga lebih
tinggi dibandingkan dengan yang
mengikuti pembelajaran menggunakan
media visual diproyeksikan.
Penulis: Yulia Sentosa,
Syahron Lubis, Usmeldi
Kode Jurnal: jppendidikandd130265
