PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD PADA MATERI ARCHAEBCATERIA DAN EUBACTERIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif STAD pada
materi Archaebacteria dan Eubacteria terhadap hasil belajar siswa kelas X MAN 1
Pontianak. Bentuk penelitian adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimental
Design) dengan rancangan nonequivalent control group design. Sampel penelitian
adalah kelas XF (kelas eksperimen) dan kelas XE (kelas kontrol). Instrumen yang
digunakan berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Dari hasil analisis
data, diperoleh skor rata-rata hasil belajar siswa dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif STAD adalah 15.77, sementara skor rata-rata hasil
belajar siswa yang diajar menggunakan model konvensional adalah 14.25. Hasil
ini memperlihatkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajarkan
dengan model pembelajaran STAD dengan yang diajarkan menggunakan model
pembelajaran konvensional.
Penulis: Rinny Widiawati,
Kurnia Ningsih, Eka Ariyati
Kode Jurnal: jppendidikandd140218
