PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN TATA BUSANA SISWA KELAS X MAN KOTO BARU PADANG PANJANG
Abstrak: Berdasarkan observasi
dan pengalaman mengajar pada mata pelajaran Tata Busana MAN Koto Baru Padang
Panjang ditemukan bahwa hasil belajar
siswa belum memenuhi
standar KKM. Selain
itu juga ditemukan aktivitas
belajar siswa yang
rendah. Hal tersebut dimungkinkan karena
metode pembelajaran yang
belum tepat. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa mata
pelajaran keterampilan Tata
Busana siswa MAN
Koto Baru Padang Panjang dengan penerapan metode pembelajaran proyek. Penelitian tindakan
kelas ini dilaksanakan
dalam dua siklus,
yang dilaksanakan untuk menjawab
pertanyaan penelitian. Subyek penelitian adalah
siswa kelas X7,
pada mata pelajaran
Tata Busana. Data penelitian
dikumpulkan dengan metode
test dan observasi. Subyek penelitian
berjumlah 16 siswa
semuanya perempuan. Data yang
dikumpulkan dianalisa dengan
SPSS dan teknik
persentase. Berdasarkan
analisis data ditemukan
bahwa KKM hasil
belajar siswa meningkat dari
75% pada siklus
pertama menjadi 92,5%
pada siklus kedua. Sementara itu
untuk keaktifan belajar siswa didapatkan 84.68% pada siklus pertama, 89,96%
pada siklus kedua. Berdasarkan uji t-test didapatkan signifikansi
0.000<0,05 maka Ha
diterima, artinya penerapan metode
proyek dapat meningkatkan
hasil belajar siswa Kelas
X mata pelajaran
Tata Busana di
MAN Koto Baru
Padang Panjang.
Penulis: Nofrawenti, Syahron Lubis, Yuliana
Kode Jurnal: jppendidikandd130261
