PELATIHAN PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI PADA GURU TK
Abstrak: Kunci dari suksesnya
program pendidikan karakter adalah guru, karyawan sekolah dan seluruh
lingkungan sekolah lainnya karena pendidikan karakter fokusnya adalah budaya
sekolah khususnya untuk anak TK yang masih mengawali dunia pendidikannya.
Pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah masih terkendala guru yang belum memahami
bagaimana mengintegrasikannya dalam materi pelajaran sekolah.
Tujuan dari penelitian ini adalah menguji pelatihan My Plan My Success dalam
meningkatkan penguasaan guru TK terhadap penyusunan program pembelajaran
pendidikan karakter anak usia dini. Penelitian ini melibatkan guru TK sebanyak
36 orang yang dibagi menjadi kelompok eksperimen (18 orang) dan kelompok
kontrol (18 orang), menggunakan desain eksperimen untreated control group
design with dependent pretest and posttes samples using switching replication.
Hasil analisis data yang menggunakan metode analisis data mixed anova
menunjukkan ada perbedaan penguasaan penyusunan program pembelajaran pendidikan
karakter AUD secara signifikan (F=8,576; p<0,01) pada kelompok eksperimen
setelah mendapatkan perlakuan. Sumbangan efektif pelatihan pada kelompok
eksperimen sebesar 61,7%. Pada kelompok eksperimen, penguasaan penyusunan
program pembelajaran pendidikan karakter AUD mengalami peningkatan (MD=-6,824; p<0,01).
Pada kelompok kontrol, setelah diberikan perlakuan, penguasaan subjek juga
mengalami peningkatan (p<0,00).
Penulis: Mazia Amalia dan
Wisjnu Martani
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan130020
