PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN PADA SMA NEGERI 2 SAMBAS
ABSTRACT: Pada kenyataan Guru
belum maksimal dalam mengelola pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk
mengungkapkan pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah untuk meningkatkan
kinerja guru dalam mengelola pembelajaran pada SMA Negeri 2 Sambas. Metode
penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara
mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi serta dianalisis melalui
reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
Hasil penelitian ditemukan kinerja guru dalam mengelola pembelajaran
belum maksimal, b) Tahap-tahap pelaksanaan supervisi klinis meliputi: (1)
perencanaan; (2) pelaksanaan; dan (3) evaluasi, c) persepsi guru terhadap
pelaksanaan supervisi klinis Kepala Sekolah mendapat tanggapan positif dari
semua guru, d) upaya yang dilakukan Kepala Sekolah dalam mengatasi masalah
supervisi klinis meliputi: (1) melaksanakan IHT, (2) memberikan pengarahan dan
motivasi pada guru, (3) melakukan tukar menukar informasi (4) memberdayakan
guru senior dalam membimbing penyusunan RPP, e) hambatan-hambatan dalam
melaksanakan supervisi klinis yakni: (1) berasal dari guru dan Kepala Sekolah,
dan f) faktor-faktor yang mendukung kompetensi Kepala Sekolah dalam
melaksanakan supervisi klinis meliputi; (1) pendidikan dan pelatihan, (2)
seminar, diskusi maupun lokakarya tentang supervisi klinis, (3)
pertemuan-pertemuan rutin dalam MKKS, (4) studi banding ke daerah yang sudah
melaksanakan supervisi klinis.
Penulis: Lili Ng Chui Mi
Kode Jurnal: jppendidikandd120187
