MEMPERBAIKI PEMAHAMAN KONSEPTUAL DAN PROSEDURAL PADA SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI WAWANCARA KLINIS
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk memperbaiki pemahaman konseptual dan pengetahuan prosedural
siswa pada materi SPLDV di kelas IX MTs Mujahidin Pontianak melalui wawancara
klinis. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
deskriptif dengan bentuk penelitian studi kasus. Subjek yang dipilih dalam
penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas IX di MTs Mujahidin Pontianak. Alat
pengumpul data yang digunakan adalah tes tertulis yang berbentuk essay dan
pedoman wawancara klinis. Dari hasil analisis data pada soal pre-test yang
diberikan, rerata skor yang diperoleh untuk pemahaman konseptual sebesar 6
dengan persentase 25% dan rerata skor yang diperoleh untuk pengetahuan prosedural
sebesar 4,33 dengan persentase 18,84%, setelah diberikan wawancara klinis,
kemudian diberikan posttest. Rerata skor hasil post-test untuk pemahaman
konseptual sebesar 18 dengan persentase 76%, dan skor untuk pengetahuan
prosedural sebesar 17,66 dengan persentase 77,77%. Dengan kata lain siswa
mengalami peningkatan hasil belajar. Untuk pemahaman konseptual dari skor
rerata 5 menjadi 18, dan untuk pengetahuan prosedural dari skor rerata 4
menjadi 17,66.
Penulis: Vika puspitasari
Kode Jurnal: jppendidikandd140220
