HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI VISUAL DAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 – 2 SEKOLAH DASAR
ABSTRAK: Membaca bagi
anak-anak merupakan bekal
yang penting dan
mendukung penemuan terhadap berbagai
hal yang baru.
Penelitian ini bertujuan
untuk menguji hubungan antara
persepsi visual dan
kemampuan membaca siswa
kelas 1 dan 2 sekolah dasar.
Subjek penelitian adalah
anak-anak siswa kelas
1 - 2 sekolah dasar, dengan rentang usia 6 - 8 tahun di
wilayah DIY. Data dalam
penelitian ini dianalisis dengan
uji korelasi product
moment. Hasil penelitian
menunjukkan ada hubungan positif
dan signifikan antara
kemampuan persepsi visual
dan kemamuan membacanya. Semakin
tinggi kemampuan persepsi
visual anak, maka
semakin tinggi pula kemampuan
membaca. Sebaliknya, semakin
rendah kemampuan persepsi
visual anak, semakin rendah pula kemampuan membacanya.
Penulis: Rahma Widyana
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangandd080006
