EVALUASI DAN DESAIN HIPOTETIK PROGRAM PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SISWA SMK NEGERI 2 PADANG PANJANG
Abstrak: Masalah penelitian
ini dimulai pada
sebagian besar siswa
kelas XII yang telah selesai praktek kerja industri (Prakerin) SMK yang
belajar kompetensi di sekolah
adalah tidak relevan
ke tempat di
mana para siswa Melakukan prakerin
mereka. Tujuan dari
penelitian ini adalah
untuk mengevaluasi konteks, masukan,
proses dan produk
dengan desain hypotetic program
prakerin dapat dikembangkan.
Jenis ini adalah pendekatan kuantitatif
dan kualitatif. CIPP
model evaluasi (Konteks, Input, Proses
dan Produk) diterapkan
dalam penelitian ini.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konteks Prakerin program SMKN 2 Padang
Panjang siswa dianggap
dari kedua tujuan
program dan lingkungan Prakerin
itu baik. Tapi
ada masalah pada
pelaksanaan Prakerin ini, pekerjaan siswa dalam Prakerin dan kompetensi
kejuruan mereka adalah relevan
terutama pada RPL
(Rekayasa Perangkat Lunak
Keahlian).
Penulis: Fera Susanti, Agamuddin,
Fahmi Rizal
Kode Jurnal: jppendidikandd120162
