Analisis Kesalahan dalam Pemecahan Masalah Divergensi Tipe Membuktikan pada Mahasiswa Matematika
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan mahasiswa matematika dalam memahami
masalah, membuat rencana, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali jawaban.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan subjek
penelitian sebanyak 145 mahasiswa yang diambil berdasarkan purposive sampling.
Prosedur pengumpulan data digunakan teknik Think Out Louds. Teknik analisis
data yang digunakan adalah (1) menelaah semua data yang terkumpul, (2) menelaah
hasil pekerjaan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika, (3) melakukan
verifikasi data. Pengecekan keabsahan data menggunakan derajat keterpercayaan
dengan menggunakan teknik triangulasi. Kesalahan tahap pertama adalah kesalahan
kebiasaan 4,14%, kesalahan intepretasi bahasa 0,69%, dan kesalahan fakta 4,14%.
Kesalahan tahap kedua adalah kesalahan konsep 8,28% dan kesalahan prinsip
6,90%. Kesalahan tahap ketiga adalah kesalahan prinsip 4,14%, dan kesalahan
prosedur 14,48%, serta seluruh mahasiswa melakukan kesalahan prinsip pada tahap
keempat.
Penulis: Sri Adi Widodo
Kode Jurnal: jppendidikandd130243
