KEMAMPUAN TEKNIS DAN PENALARAN MAHASISWA DALAM PENGAJARAN AKUNTANSI DI PERGURUAN TINGGI
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini diharapkan mampu menunjukkan kemampuan yang diperoleh mahasiswa melalui
proses perkuliahan dan diharapkan menjadi umpan balik bagi pengajaran akuntansi
di perguruan tinggi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
analisis uji beda non-prametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan
tinggi tidak hanya menekankan pada pemahaman kompetensi teknis tetapi juga pada
konsep-konsep akuntansi yang ada. Pendidikan tinggi lebih menekankan pemahaman konseptual
siswa karena kompetensi teknis yang diberikan kepada siswa masih belum cukup
untuk dipraktekkan dalam bidang pekerjaan. Kemauan siswa untuk membaca materi
tentang ilmu tidak termasuk bahan-bahan dari dosen secara signifikan
berhubungan dengan intensitas  kompetensi logis siswa.
Penulis: Trisni Suryarini
Kode Jurnal: jpakuntansidd090099
