HUBUNGAN STATUS GIZI DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK USIA 5 TAHUN DI TK TUNAS BHAKTI MANADO
Abstrak: Status gizi adalah
ekspresi dari keadaan keseimbangan dalam bentuk variabel tertentu atau
perwujudan dari nutriture dalam bentuk variabel tertentu (Supariasa, 2001).Anak
usia 5 tahun adalah anak yang dalam masa kanak-kanak awal. Masa kanak-kanak
sebagai masa pertumbuhan dan perubahan terpenting untuk mempelajari dinamika
kehidupan fisik, psikologis dan sosial anak. Perkembangan sosial adalah suatu
proses perubahan yang berlangsung secara terus-menerus menuju pendewasaan yang
memerlukan adanya komunikasi dengan masyarakat. Perkembangan sosial bagi anak
sangat diperlukan karena anak merupakan manusia yang tumbuh dan berkembang yang
akan hidup ditengah-tengah masyarakat. Tujuan penelitian ini ialah untuk
mengetahui tentang hubungan status gizi dengan perkembangan sosial anak usia 5
tahun di TK. Tunas Bhakti Manado. Penelitian ini termasuk dalam jenis
penelitian kuantitatif. metode penelitian menggunakan survei analitik dan
desain penelitian menggunakan cross sectional. Pengambilan sampel dalam
penelitian ini menggunakan tehnik total sampling. Hasil penelitian menggunakan
analisis uji statistik Chi Square dengan batas kemaknaan α = 0,05. Hasil uji
statistik didapatkan nilai p = 0,044 < α = 0,05, yang berarti Ho
ditolak. Kesimpulan penelitian ini yaitu
ada hubungan status gizi dengan perkembangan sosial anak usia 5 tahun di TK.
Tunas Bhakti Manado.
Penulis: Linda E Sambuari,
Sarah Warouw, Julia Rottie
Kode Jurnal: jpkeperawatandd130309
