PERFORMA INDEPENDENT STUDY MAHASISWA BLOK UROGENITALIA DALAM TUTORIAL PSPD FKIK UNJA
Abstract: independent study
merupakan salah satu dari tujuh langkah tutorial. Pada prosesnya pembelajaran
berpusat pada mahasiswa yakni mahasiswa secara mandiri melakukan perencanaan
(planning), pemantauan (monitoring), eksekusi (executing) dan evaluasi
(evaluating) terhadap proses belajarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui performa independent study mahasiswa dalam tutorial.
Metode : penelitian ini menggunakan lembar observasi yang dimodifikasi
dari instrumen penelitian Valle et al. Sembilan orang tutor menilai 98
mahasiswa blok urogenitalia yang terbagi dalam Sembilan kelompok tutorial. Data
yang telah dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan software statistic untuk
menggambarkan performa independent study dalam tutorial.
Hasil : Analisis data menemukan bahwa
41,84% mahasiswa memiliki performa independent study yang kategori cukup
dalam tutorial dan 34,69% mahasiswa memiliki performa baik.
Kesimpulan : sebagian besar
mahasiswa blok Urogenitalia
memiliki performa independent study yang
belum baik. Institusi perlu mendukung tersedianya fasilitas sumber belajar,
mengoptimalkan peranan tutor, dan meningkatkan kualitas skenario agar mahasiswa dapat melaksanakan independent
study yang lebih baik.
Penulis: Wely Wahyura, Nindya
Aryanty, Solha Elrifda
Kode Jurnal: jpkedokterandd130002
