Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Untuk Kompetensi Menggunakan Internet Pada Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas XI SMA Negeri 11 Yogyakarta
Abstrak: Pengembangan modul
digital pembelajaran merupakan pengembangan media pembelajaran modul menjadi
bentuk digital, dimana proses pembelajaran siswa yang manual buku menjadi
berbasis komputer. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan media
pembelajaran modul digital untuk kompetensi menggunakan internet yang dapat digunakan
sebagai media pembelajaran baru di sekolah. (2) mengetahui kelayakan modul
digital pembelajaran untuk kompetensi menggunakan internet pada matapelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi di SMA Negeri 11 Yogyakarta.
Penelitian yang dilakukan inimenggunakan pendekatanResearch and
Development (RnD), yang dilakukan melalui beberapa tahapan pengembangan, yaitu
: (1) tahapanalisis, (2) perancangan, (3) produksi,(4)evaluasi, (5) revisi dan
produk akhir. Tahap analisis dilakukan dengan mengidentifikasi tujuan
pengembangan moduldigital dan mengidentifikasi karakteristik pengguna modul.
Tahap perancangan dilakukan terhadap materi pembelajaran dalam modul dan desain
modul. Pada produk yang dihasilkandilakukanreviewterhadap ahli media dan ahli
materi yang kemudian dilakukan revisi sesuai dengan saran. Pada tahap evaluasi
selanjutnya produk diujicobakan kepada pengguna dengan subjek ujicoba siswa
kelas XIIPA 3 SMA Negeri11Yogyakarta, dengan teknik pengumpulan data
menggunakan angket. Analisis data dilakukan menggunakan statistik diskriptif
dengan teknik persentase dan katagori.
Hasil penelitian yang didapatkan adalah : (1) modul digital pembelajaran
telah melalui langkah-langkah sistematis pengembangan yang meliputi tahap
analisis, perancangan, produksi, evaluasi, revisi hingga produk akhir, yaitu
program aplikasi modul digital pembelajaran dalam bentuk (.exe) dan folder
Doc_.(2) pengolahan data yang diperoleh dari validasi 5 ahli media didapatkan
rata-rata skor 4,32 danpengolahan data dari validasi 5 ahli materi didapatkan rata-rata skor 3,89
yang semuanya masuk dalam katagori baik sesuai konversi pengolahan data skala 5
dan itu berarti layak. (3) berdasarkan pengolahan data hasil ujicoba modul
digital pembelajaran pada siswa didapatkan rata-rata skor 3,89 yang termasuk
dalam kriteria baik sesuai konversi pengolahan data skala 5 yang berarti LAYAK.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk modul digital pembelajaran
internetlayak di gunakan sebagai media pembelajaran di sekolah.
Penulis: MIFTAH FAHMI F
Kode Jurnal: jptinformatikadd120093
